عروس الجبل
  • أقسام الموقع

    روابط أخرى..

    حسابك الشخصي

  • مهارات في تدريس العلوم

    مهارات في تدريس العلوم

    يؤكد التربويين في التربية العلمية على أن تدريس العلوم بشكل خاص ليس مجرد نقل المعرفة العلمية الى المتعلم ،بل هو عملية تعنى بنمو الطالب (عقلياً ووجدانيا ومهارياً) وبتكامل شخصيته من جميع جوانبها . فالمهمة الأساسية في تدريس العلوم هي تعليم الطلبة كيف

    يفكرون ، لا كيف يحفظون المقررات والكتب الدراسية عن ظهر قلب دون فهمها وإدراكها أو توظيفها في الحياة . ولعل معلم العلوم هو المفتاح الرئيسي لتحقيق ذلك، وبالتالي تحقيق الأهداف والغايات التربوية لتدريس العلوم ، فأحسن المناهج والكتب والبرامج والنشاطات العلمية المدرسية قد لاتحقق أهدافها مالم يكن معلم العلوم متميزاً ملهما ً في طريقة تدريسة وأسلوب تعليمه واستخدام وسيلته معوضا عن أي نقص أوتقصير محتمل في المناهج والكتب والبرامج الدراسية ولإمكانات المادية والفنية الأخرى .

    ويوجد في الأدب التربوي العلمي تصنيف خاص لمعلمي العلوم  ملخصه مايلي :

    1- المعلم الضعيف يلقن.

    2- المعلم المتوسط يفسر .

    3- المعلم الجيد يعرض .

    4- الممتاز(المتميز) يُـلـهم . 

    فأي وصف ينطبق عليك وفي أي فئة تصنف نفسك ؟ما الطريقة (أوالأسلوب) التي تعلم فيها تدريس العلوم؟ وما مميزاتها؟ وحدودها  وعلى أي أساس تختارها؟ وهل تحقق الأهداف والغايات التربوية المتوخاة في التربية العملية وتدريس العلوم ؟

    من كتاب – مهارات في تدريس العلوم .

    مع خالص الشكر والتقدير لجميع معلمي العلوم .    

    أ/  أحمد معافا

    مواضيع ذات صلة

    2 ردود

    1. العملية التعليمية في السعودية ككل هي عملية تلقين ,
      وليس هناك أي فرصة للتحاور و النقاش

    اترك تعليقاً

    لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.

    يسخدم هذا الموقع ادوات حماية من قوقل. سياسة الخصوصية و بنود الخدمة يتم تطبيقها.

    شارك هذا المحتوى عبر وسائل التواصل الاجتماعي.

    هل ترغب بموافاتك بكل جديد؟