الوسائل التعليمية لتدريس العلوم

اصبحت الوسائل والتقنيات التعليمية التربوية مهمة وضرورية في هذا العصر المتفجر بالمعرفة العلمية والتكنولوجيا ، إذ أنه يصعب في كثير من الأحيان تعليم الطلبة ،خاصة في المراحلة الأساسية ،العديد من المفاهيم والمبادىء العلمية دون استخدام الوسائل

والتقنيات المناسبة  ، فمعلم العلوم لايستطيع أن يعلم الطلبة عن الكائنات الحية الدقيقة دون استخدام المجهرأو الشرائح أو الأفلام المتحركة ، كما لايستطيع الطالب أن يدرك مفهوم جزيء الوراثة  DNA   إلا من خلال الأفلام والنماذج والمجسمات التعليمية . وهذا يعني أننا لانستطيع أن نعرف العالم من حولنا على حقيقته العلمية بالحواس المجردة فقط ولا حتى بالوسائل التعليمية البدائية ……..

ان تبني الحداثة في التعليم تؤدي الى تحسين نواتج التعلم وتجعل من التعليم فـناً راقياً يحمل بين ثناياة المتعة والإثارة .

*- وتحقق الوسيلة التعليمية الفوائد التربوية العلمية التالية :

1- توفر خبرات  تعليمية تعلمية حية واقعية تثير النشاط الذاتي لدى الطالب .

2- ترفع من درجة الإنتباه و إهتمام المتعلمين ، وبالتالي تزيد فاعليتهم للتعلم .

3- توفر امكانية توجيه ومساعدة المتعلم في صياغة أفكاره الجديدة وربطها بخبراته التعليمية السابقة .

4- تسهم في علاج مشكلات الفروق الفردية التفكيرية بين المتعلين .

5- تساعد في تكوين المفاهيم والمبادىء العلمية بصورةصحيحة .

6-تنمي الميول والإتجاهات العلمية لدى التلاميذ وهذا قد يقود للإبداع والإبتكار .

7- تساعد في تذكر المادة العلمية والإحتفاظ  بها  وبالتالى تقلل من عامل النسيان .

8- جعل الوسيلة التعليمية محور العملية التعليمية – التعلمية .

9- تساعد على سرعة التعلم .

(يفضل عرض النشاط بعد المادة التعليمية وليس قبلها خاصة أن حل النشاط يعتمد على موضوع الدرس .

*- الوسائل والتقنيات التي ينبغي على معلم العلوم الإستفادة منها في تدريس العلوم 0

1- الأشياء والعينات والنماذج والمجسمات .

2-الشرائح بأنواعها المختلفة  والشفافيات والصور الفوتوغرافية .

3- الرسوم البيانية والخرئط واللوحات التوضيحية .

4- السبورات والملصقات ومجلات الحائط .

5- الرحلات والمعارض والتمثيليات العلمية .

6- التسجيلات الصوتية والإذاعة التربوية .

7- اتلفزيون التربوي .

8- الكمبيوتر التعليمي .

المشرف التربوي : أحمد معافا

من كتاب الشامل في تدريب المعلمين

( مهارات في تدريس العلوم )