alardha blog bannar and free books initiative

Collapse

إعلان

Collapse
لا يوجد إعلانات حتى الآن.

KJA_adsense_ad5

Collapse

التفوق الدراسي لا يعني العبقرية

Collapse
X
 
  • فرز
  • الوقت
  • عرض
Clear All
new posts

  • #16
    يآعزيزي / الذي جعلهم يسعون وراء النجاح هم الأسرة أولآ==< يعني إذا نجحت يا ابني راح اشتريلك جوال وازوجك والخ ،،،؟
    الواقع الملموس الي نعرفه= يحكي ان النجاح هدفهم الوحيد والواحد مايبغى غير الشهادة عشان يتوظف ، لآترموا بالمسؤلية ع عآتق المعلم
    لإن اغلبهم مافي عنده رغبه وإجتهاد ولا في عقله ذرة عبقرية كل تفكيرهم بالنجاح وبس حتى لوكان بنسبه ضئيلة ! وسوف أذكرلك مثال ، في احدى السنوات كآن عندي طالبة بالصف الأول لآتجيد نطق الحروف وتهجئتها حاولت معها بشتى الطرق ولكن بدون جدوى رسبتها وحضرت أمها الى المدرسة وطالبتني أنجحها بحجة أن ابوها راح يضربها لو مانجحت يعني لآيهم ان ابنتهم تعرف تقرأ وتكتب أهم شي عندهم تنجح وبس حتى لو بمقبول وبطريقتي حاولت افهمها واقنعها لين اقتنعت ،
    فالعامل الأساسي هي الأسرة
    والمعلم مكلف بأداء حصته ع أكمل وجه وفي وقت مخصص، ثم أن البيئة ياعزيزي تلعب دور كبير في تلقي العلم وللأسف بعض مدارسنا بيئتها غير مهيئة كليآ لتطوير العلم والإرتقاء به يعني لآيسع أي معلمة غير أن تدخل حصتها وتشرح درسها وتطلع ،
    العبقريه تحتآج بيئة منآسبه لإبرازها وظروف بعيدة عن متاعب الحيآة ،، العبقرية تعتمد ع الرغبه والرغبه هي الوسيلة لتحسين الموهبه وإكتشافها..
    العبقرية حالآت نادرة جدا جدا . .

    التعليق


    • #17
      أيها الأباتشي الرهيب :
      إليك الموضوع التالي كمثال فقط :
      http://www.alardha.com/forums/showthread.php?t=26947

      1- ما رأيك بتعامل المعلمة مع فكرة الطالبة ، الذي ورد في مقدمة الموضوع ؟.

      2- هذه الطالبة أدركت العناصر التي يقوم عليها التركيب الكيميائي للماء
      و طرحت فكرة علمية و نظرية إبداعية قابلة لكل الاحتمالات ...
      إذا اتفقنا على قوة عقل هذه الطالبة و فطنتها حتى في مجال صناعي و مادة علمية كالكيمياء ،
      كيف نعاملها بشكل علمي يقدر الموهبة و يرعى المبدعين و ينمي القدرات ،
      في ظل الوضع الحالي للمدارس و الأنظمة و التعاميم الحالية ،
      و تمسك الكثيرين بقشور لا تسمن و لا تغني من جوع ؟.

      3- لو قدمت هذه الطالبة أو مثيلاتها من الطالبات أو نظرائها من الطلاب
      أفكارًا إبداعية أو أعمالاً و تصاميم ابتكارية ،
      و لم يجدوا الاحتفاء الحقيقي و التكريم اللازم ، بل وجدوا التجاهل و الإهمال و التندر ...
      هل سيشقون طريقهم بأنفسهم و يتغلبوا على الصعاب أم سيصيبهم الفتور و تموت مواهبهم ؟

      ملاحظة : أعرف أن من العلماء و المخترعين الأوائل من واجه الصعوبات و تغلب عليها و شق طريقه بنفسه ..
      أو أنهم تلقوا الدعم و التشجيع لكن في وقت متأخر جدًا ،
      و لكن المقارنة بينهم و بين طلاب ناشئة في هذا الزمن مقارنة ظالمة في رأيي ،
      لأن طلاب الآن يحتاجون الدعم و التشجيع بشكل أساسي و ضروري ،
      و المغريات بالكسل و اللهو كثيرة و الفراغ القاتل يملأ أوقاتهم حتى لو كانوا مبدعين .

      تحياتي لك ،
      و لموضوعك الـكــبــيــــــــر ..

      التعليق


      • #18
        النص للأباتشي :
        ( الفاشل دراسياً فاشل في كل شيئ نظرة ظالمة أثبتت خطأها
        فكم من فاشل دراسياً أبدع في مجالات أخرى كالتجارة أو الرياضة أو حتى في الإجرام(عقله نظيف لكن استغله فيما يضر) انتهى .


        صحيح صحيح صحيح ..
        أوافقك على ذلك .

        التعليق

        KJA_adsense_ad6

        Collapse
        جاري التنفيذ...
        X