متى يستطيع المعلم القول أنه حقق أهداف درسه ؟

[ناجع الودعاني]

بسم الله الرحمن الرحيم

*بعض المعلمين يرى أن الطالب الممتاز إذا أتقن مهارات ومعارف الدرس فيستطيع القول حينها أنه حقق الأهداف التي وضعها لدرسه .

*بينما يرى آخرون أن الطالب الضعيف إذا لم يتقن ولو الحد الأدنى من مهارات ومعارف الدرس فيكون المعلم حينها لم يحقق أهداف درسه .



فأي الفريقين تؤيد ؟ ولماذا ؟


ملاحظة : يسمح لغير المعلمين بالمشاركة وإبداء الرأي .

[فارضة احترامي]

توجد هناك فروووق فردية بين الطلآب _ ولكن لآنقول بأن الطالب الذي لم يتقن المهارات بأن معلمه لم يحقق اهداف الدرس .. من الواضح في اي مادة توجد مهارات اساسية تقتصر على المهم في الدرس ومهارات غير اساسية ربما يتقن الطالب الغيراساسية وبهكذا يحقق معلمه الشئ البسيط _ طبعا التعميم الوارد يتضمن تكرار المهارات لأي طالب غيرمتقن حتى يتسنى له الإتقان _ يعني بالغصب تخليه يتقنها __
اضرب لك مثال على التضاد بين تحقيق الأهداف _ اعرف معلمة عندها طالبات استيعابهم بطئ لم يتقنو مهارات اساسية حاولت المعلمة ولكن بدون جدوى ومن اول السنة وهي تحاول وعندها اختبارات دورية تثبت ذلك وايضا تقارير اسبوعية لأولياء امورهن في آخر السنة جتها مشرفة قالت لها عيدي لهم مرارا وتكرارا حتى تتقن وفعلا تم الإعاده والإفادة بالغصب بعدها قالت المعلمة مدام الشغلة نجاح وبس ليش اتعب واشرح واجهد نفسي وباخرالسنة تكون متقنة اريح نفسي واحط لهم كلهم واحد المتقن وغيرالمتقن وارتاح =بهذا المثل لانقول بأن المعلم حقق اهدافآ وبس بصراحه التقويم سلبياته اكثرمن ايجابياته..
اي معلم يشرح ويتعب ويراعي حقوق الله في اداء واجبه بأمانة يحقق اهداف ..

لك جل تقديري ع موضوعك الرائع ..
دمت بود
ولي عووووده

[ناجع الودعاني]

توجد هناك فروووق فردية بين الطلآب _ ولكن لآنقول بأن الطالب الذي لم يتقن المهارات بأن معلمه لم يحقق اهداف الدرس .. من الواضح في اي مادة توجد مهارات اساسية تقتصر على المهم في الدرس ومهارات غير اساسية ربما يتقن الطالب الغيراساسية وبهكذا يحقق معلمه الشئ البسيط _ طبعا التعميم الوارد يتضمن تكرار المهارات لأي طالب غيرمتقن حتى يتسنى له الإتقان _ يعني بالغصب تخليه يتقنها __
اضرب لك مثال على التضاد بين تحقيق الأهداف _ اعرف معلمة عندها طالبات استيعابهم بطئ لم يتقنو مهارات اساسية حاولت المعلمة ولكن بدون جدوى ومن اول السنة وهي تحاول وعندها اختبارات دورية تثبت ذلك وايضا تقارير اسبوعية لأولياء امورهن في آخر السنة جتها مشرفة قالت لها عيدي لهم مرارا وتكرارا حتى تتقن وفعلا تم الإعاده والإفادة بالغصب بعدها قالت المعلمة مدام الشغلة نجاح وبس ليش اتعب واشرح واجهد نفسي وباخرالسنة تكون متقنة اريح نفسي واحط لهم كلهم واحد المتقن وغيرالمتقن وارتاح =بهذا المثل لانقول بأن المعلم حقق اهدافآ وبس بصراحه التقويم سلبياته اكثرمن ايجابياته..
اي معلم يشرح ويتعب ويراعي حقوق الله في اداء واجبه بأمانة يحقق اهداف ..

لك جل تقديري ع موضوعك الرائع ..
دمت بود
ولي عووووده

رائع أستاذتنا الكريمة

هذا بالفعل هو الحاصل في الميدان التربوي في ظل التقويم المستمر

ولعلك تكلمتي بصفة عامة

وكان قصدي التخصيص

أي في الحصة الواحدة

هل يكون المعلم ناجحاً في هذه الحصة إذا فهم الطالب الممتاز أم إذا فهم الطالب الضعيف ولو شيء بسيط كالأساسيات من الموضوع ؟


دمتِ متألقة ومبدعة

[حسن سحاري]

هل يكون المعلم ناجحاً في هذه الحصة إذا فهم الطالب الممتاز أم إذا فهم الطالب الضعيف ولو شيء بسيط كالأساسيات من الموضوع ؟

وجهة نظري أن نجاح المعلم وتميزه الحقيقي أن استطاع تحسين مستوى الطالب الضعيف

وافهامه ولو شيئاً بسيطاً من أساسيات الدرس

أما الطالب الممتاز يستطيع الفهم من المعلم بأقل مجهود وقد يفهم من البيت

والطالب الممتاز يكون ممتازاً في كل المواد مع اختلاف المعلمين وتباين تميزهم

أما الطالب الضعيف فلا يتحسن الا مع معلم متميز ويبقى على ضعفه مع المعلم

الذي لايوليه عناية وتركيزا ولايركز الاعلى المتميزين في الصف

شكرا

[فارضة احترامي]

هل يكون المعلم ناجحاً في هذه الحصة إذا فهم الطالب الممتاز أم إذا فهم الطالب الضعيف ولو شيء بسيط كالأساسيات من الموضوع ؟


[/quote]


نعم يكون ناجحآ اذا فهم كلاهمـــــــــاا ,, ويرجع ذلك الى اسلوب المعلم في طريقة شرح الدرس ..

تح يـــــــــــااتي لشخصكـــ

[جبر خاطر]

السلام عليكم
التعليم رساالة قبل أن يكوون مهنة
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم(كلكم راع وكلكم مسؤل عن رعيته)
هنااك فرووق فردية بين الطلاب ويجب مراعاتها
البحث والاطلاع عن كل ماهو جديد في مجال التربية والتعليم ومواكبة التطور في وسائل وتقنيات التعليم
من عرفها ووعاااها ثم عمل بها فقد حقق أهداف الدرس

[ناجع الودعاني]

السلام عليكم

التعليم رساالة قبل أن يكوون مهنة
قال رسول الله صلى الله عليه وسلم(كلكم راع وكلكم مسؤل عن رعيته)
هنااك فرووق فردية بين الطلاب ويجب مراعاتها
البحث والاطلاع عن كل ماهو جديد في مجال التربية والتعليم ومواكبة التطور في وسائل وتقنيات التعليم

من عرفها ووعاااها ثم عمل بها فقد حقق أهداف الدرس

بالفعل هذا هو المطلوب ...

أعجبتني كثيراً مشاركتك عزيزي جبر ،

وفقك الله .