تحية للأستاذ

[القلب في همره]

* ليس الإبداع في الفن والأدب فحسب..

وإنما في جميع المجالات.. مهنيا.. وعمليا.. ونظريا..

كان أستاذا طموحا.. ولا يزال..

وضع أسئلة الاختبارات النهائية في قالب مهضوم..

وغلفه بصمام أمان ضد صدمات الرعب ومهابة الاختبار..

كانت أسئلته خفيفة الظل.. ولم تخرج عن سياق الموضوع..

أثارت غضب البعض.. واستغراب البعض الآخر..

ولكن أهم ما أثارته.. ارتياح الطلبة وكسر حدة الخوف والفزع..

من بعبع الاختبار.. وشبح الرسوب..

كتب أسئلته بروح العالم النفسي الذي يطمئن طلبته إلى مستقبل واعد..

ويمدهم بالثقة والاطمئنان التي أساسها الارتياح النفسي الكبير..

تمنى لهم في نهاية ورقة الأسئلة.. ( السقوط إلى أعلى)!!!.

تحية للأستاذ الفاضل.. فأنت منهج وقدوة يحتاجها الكثيرون في مهنتك!.

__________________________

همسة: أحمد شوقي:

ــــــــــــــــــــــــــ

[ العلم في سبيل الحضارة والعلا

حاد لكل جماعة وزمام

قامت ربوع العلم في الوادي فهل

للعبقرية والنبوغ قيام

فهما الحياة وكل دور ثقافة

أو دور تعليم هي الأجسام

تقف القرون غدا على درجاته

تملي الثناء وتكتب الأيام].

دمتم بخير
أ.د/هيفاء اليافي

[جبران سحاري]

القلب: شكراً لك وافراً .
أحسنت على هذا النقل النافع .
ولكن البيت الأول لشوقي هو بالجمع:
العلم في سُبُل الحضارة والعلا ***.................................
أما (سبيل) بالإفراد وزيادة الياء فينكسر فوراً .
شكراً مجدداً .

[نايف سحاري]

شكرًا لك يا قلبُ على ما نقلت ،
أذكر هنا قولاً لأحد الأساتذة الفضلاء كان يرصع به ورقة الامتحان ،
يقول : ( أنا لا أريد في الاختبار أن أقيس مقدار ما حفظت و ما فهمت من مادتي ،
فإني أراك أكبر من ذلك ..
لكن الاختبار نافذة أنظر من خلالها لعالمك الإبداعي ! ) .
الله أكبر !
أين هؤلاء النماذج ؟!!
و إن وجدوا .. فكيف ينجون من قذائف وزارتهم .
فقد أحصتهم عددًا و قتلتهم بددًا .
حتى أنه لا يوجد منهم الآن إلا النادر من المشردين خوفًا منها .

[القلب في همره]

قد لا نقيس الكلمات بعدد اسطرها بقدر ما نقيسها بكمية احساسها المتدفق والذي في اعتقادي عندما يصل للآخرين بالطريق الأقصر يكون اكمل واجمل
اسعدني ان اجد من يقرأني بشكل الذي ارغب ..
أستاذي جبران :شكرا غلى مرورك وشكرا أوفرا على شكرك.
النايف:وإن كانوا قله فهم موجودون كما انت تماما شكرا على الشكر والمرور.