اللقاء الأول لسمو وزير التربية والتعليم مع المعلمين والمعلمات في المملكة

[ناجع الودعاني]

اللقاء الأول لسمو وزير التربية والتعليم صاحب السمو الأمير فيصل بن عبدالله بن محمد آل سعود مع المعلمين والمعلمات في المملكة العربية السعودية
الرياض 12-14/4/1431هـ ، 28-30/3/2010م

اليوم الأول : الأحد 12/4/1431هـ
ورش العمل المصاحبة للقاء

تطرق المشاركون في اللقاء إلى محوري ( الطالب والمعلم ) كمحاور رئيسية لورش العمل المنعقدة في هذا اليوم , حيث تم مناقشة التقويم المستمر للطلاب والاختبارات , والمعدل التراكمي لنهاية المرحلة الثانوية وذلك تحت المحور الفرعي ( تقويم الطلاب ) , وتحت محور ( برامج رعاية الطلاب ) ناقش المشاركون برامج معالجة الضعف الدراسي وبرامج اكتشاف ميول الطلاب وتنمية قدراتهم ومواهبهم إضافة إلى برامج العناية بالطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة ولائحة السلوك والمواظبة والثواب والعقاب .
كما ناقش المشاركون دور توجيه الطلاب وإرشادهم في تعزيز العلاقة بين المعلم والطالب , وبين المدرسة والأسرة إضافة إلى دوره في توجيه سلوك الطلاب والحد من ظاهرة العنف المدرسي والأسري , وتحدث المشاركون عن الأدوار التربوية للمعلم ودوره في تعزيز القيم وغرس المواطنة وتعزيز الحوار إضافة إلى دوره في تفعيل وثيقة أخلاقيات مهنة التعلم وتنمية المجتمع المحلي .
ولم يغفل المشاركون الحقوق الوظيفية للمعلم والمعلمة كالكادر التعليمي والمستويات الوظيفية , والإجازات , والمعلمة البديلة , إضافة إلى الأمان الوظيفي , والإعارة والتكليف , ونقل الخدمات , وتقويم الأداء الوظيفي .
وتحت محور الواجبات الوظيفية للمعلم تطرق المشاركون إلى الدوام الرسمي للمعلم والمعلمة , والإعداد الكتابي والأعمال التي يكلف بها المعلم والمعلمة أثناء الدوام الرسمي كزيادة الحصص وجماعات النشاط وغيرها من الأعمال، وفي محور آخر تمت مناقشة الحوافز المادية والمعنوية للمعلمين والمعلمات , إضافة إلى التنمية المهنية للمعلم كبرامج التدريب التربوي لإعداد المعلمين والمعلمات وبرامج مواصلة الدراسة والإبتعاث الداخلي والخارجي لهم، وحول الخدمات المقدمة للمعلمين والمعلمات تمت مناقشة موضوع التأمين الطبي والخدمات الصحية ,وبطاقة المهنة والمميزات والتخفيضات المقدمة للمعلمين , وأندية المعلمين , ومجالس المعلمين الاستشارية .
كما جاء ضمن المحاور التي تم طرحها للنقاش آلية اختيار المعلمين وتوزيعهم التي تم طرحها للنقاش تحت مواضيع اختبار القدرات المهنية للمعلمين , وحركة النقل الداخلي والخارجي إضافة إلى رخصة المعلم لمزاولة مهنة التدريس.
وانتهت أعمال ورش اليوم الأول إلى تقديم عرض يوضح أفكار ورؤى المعلمين والمعلمات للمشاركة في تطوير العملية التعليمية وعكس الواقع الميداني للمشاركة في التطوير .

يتبع >>>>>>>>

[ناجع الودعاني]

اليوم الثاني : الاثنين 13/4/1431هـ
لقاء مفتوح مع أصحاب المعالي نواب الوزير ووكلاء الوزارة

تم عقد لقاء مفتوح مع معالي النواب ووكلاء الوزارة وعدد من المسؤولين , حيث إتسم اللقاء بالشفافية والوضوح في المواضيع التي تم طرحها من المشاركين، وقد حظي اللقاء بطرح جملة من المواضيع التي تصب في مختلف الجوانب التربوية والتعليمية , كانت محل اهتمام قيادات الوزارة التي شاركت في الحوار المفتوح مع المعلمين والمعلمات .
حيث أكد معالي نائب وزير التربية والتعليم أن الفترة القادمة ستشهد تطورا ملحوظا في شتى الجوانب التربوية والتعليمية بمشاركة المعلمين والمعلمات الذين هم الركن الأساسي في المنظومة التعليمية , مضيفا حرص المسئولين في الوزارة وعلى رأسهم سمو وزير التربية والتعليم على أن يكون هذا اللقاء محققا للأهداف التي أقيم من أجلها , ومتسما بطابع النقاش الجاد والمفيد الذي يخدم العملية التعليمية , بعيدا عن التشعب في القضايا حفاظا للوقت وتحقيقا للأهداف المرسومة من أجل إقامته , كما أكد معاليه أن ماتم تخصيصه من ميزانية الدولة للتعليم يحتاج إلى إرادة وإدارة فاعلة ، وقال معاليه " إن الوزارة تسعى إلى وضع المعلم في مكانه المناسب وتعمل جاهدة على تجاوز الصعوبات التي قد تقف عائقا دون أداء رسالته التي يعمل من أجلها ".
وحول توجهات الوزارة والخطط والإستراتيجيات التي تعمل في إطارها أكد ابن معمر حرص سمو وزير التربية على مواصلة مسيرة الوزارة في تنفيذ المشاريع السابقة والبناء على ماتم تحقيقه في السنوات الماضية , ممثلا لذلك باستكمال مشروع العلوم والرياضيات ومشروع الملك عبد الله لتطوير التعليم ( تطوير ) , والعمل ضمن إستراتيجية معينة تسعى الوزارة بكل ماأتيح لها من معارف وخبرات لصياغة التوجهات المستقبلية لها , بحيث تكون واضحة ومعلنة للجميع .
معالي النائب لتعليم البنين الدكتور خالد السبتي أكد على أهمية البدء في تطوير المعلم والأخذ بعين الاعتبار ماطرح حول تطويره قبل تطوير المناهج , مضيفا أن هذا اللقاء هو بمثابة التواصل مع أهم أركان العملية التعليمية ( المعلمين والمعلمات ) والعمل من أجل المهنة , والعمل على تطوير معايير الجودة للمعلم , والمباني, والمنهج, والطالب , وكل ما يتعلق بالعملية التعليمية .
أما معالي النائب لتعليم البنات الأستاذة نوره الفايز فقد أكدت على القدوة الحسنة ودور المعلم في تحقيق القيم والمبادئ التربوية التي تنعكس إيجابا على الطالب والأسرة والمجتمع بشكل عام , مضيفة أهمية وضع المقترحات والرؤى ضمن ما يتم تقديمه من مشاركات.
وكان من أبرز المواضيع التي طرحت للنقاش تأكيد المداخلين على أهمية إشراك المعلمين والمعلمات في عملية تطوير المناهج وأخذ رأيهم بكل ما من شأنه أن يخدم ويضيف للميدان التربوي , إضافة إلى أهمية التدريب والإبتعاث للمعلمين لإكمال الدراسات العليا , كما طالب بعضهم بإيجاد مراكز إعداد تربوية تخدم المعلمين وتطور من آدائهم المهني ، وحول نصاب المعلمين الذي طرح ضمن مواضيع النقاش أجاب سعادة الدكتور محمد الرويشد بأن النصاب المخصص الآن لكل معلم ومعلمة مناسب ويحقق الأهداف المرجوة .
وكان من ضمن المداخلات المطروحة إجازة الأمومة والوضع وإيجاد المعلمة البديلة , ونظام التعاقد مع المعلمات , وغيرها من المواضيع التي خلقت من اللقاء طابعا حواريا تربويا خيمت عليه أجواء الشفافية والوضوح من كلا الطرفين سواء معالي النواب والمسئولين في الوزارة أو المداخلين من المعلمين والمعلمات .
وفي نهاية النقاش أضاف معالي نائب الوزير قائلا " نحن شركاء في العملية التعليمية , ونظرة قياداتنا في المملكة وعلى رأسهم خادم الحرمين الشريفين حفظه الله للتعليم بكافة أركانه نظرة تطويرية وشمولية , وأرجو أن ننتقل من مرحلة الملامة إلى التفكير الإيجابي كي نحقق طموحات هذا البلد المعطاء , والرقي بمخرجاتنا التعليمية بما يواكب النهضة التي يشهدها العالم اليوم ".

يتبع >>>>>>>

[جبران سحاري]

جميل جدا لعلنا نرى الثمار الحسنة .
وجهدك مشكور أ. ناجع .

[ناجع الودعاني]

اليوم الثالت : الثلاثاء 14/4/1431هـ
لقاء مفتوح مع سمو وزير التربية والتعليم

كان للقاء سمو وزير التربية والتعليم مع المعلمين والمعلمات يوم الثلاثاء 14/4/1431هـ آخر أيام اللقاء , طابعه المميز وأجواءه التي أتسمت بالشفافية والطرح البناء , مما استدعى سموه لتمديد حواره المفتوح مع المعلمين والمعلمات ساعة إضافية , وذلك بحضور معالي النواب والوكلاء وعدد من مسئولي الوزارة إضافة إلى الإعلاميين الذين حضروا هذا اللقاء .
استمع فيها سموه إلى جميع الآراء والمقترحات التي أدلى بها أغلب المشاركين , أجاب من خلالها على جميع تساؤلاتهم , مذيبا بذلك الحواجز والعقبات التي يعتقد البعض أنها كانت حائلا لإيصال أصواتهم إلى سموه ومعالي النواب وجميع مسئولي الوزارة .
وقد أكد سموه على أهمية عقد مثل هذه اللقاءات وما ينتج عنها من رؤى وتطلعات وذلك باتباع منهجية العصف الذهني لمناقشة مثل هذه المواضيع , إضافة إلى تأكيد سموه على أهمية الحوار والنقاش والعمل على طرح المواضيع بالتساوي , بحيث يعبر الجميع عن مالديهم سواء مسئولين أو مشاركين من المعلمين والمعلمات للخروج في نهاية الأمر بما يرضي الطرفين ويحقق الأهداف التي أقيم من أجلها اللقاء .
مضيفا سموه أن التعليم أمانة ورسالة يجب أن يدركها كل معلم ومعلمة , فالمعلم مؤتمن على الطلاب الذين يقون بتعليمهم والذين هم بمثابة الأمانة لديه .
وكان من أبرز المواضيع المطروحة تنقل المعلمات من مكان إقامتهن إلى بعض القرى والهجر النائية و وحوادث المعلمات التي قد تنجم عن ذلك , حيث أوضح سموه أن الوزارة تدرس إيجاد حلول جذرية للمدارس الصغيرة بما يضمن تخفيف العناء على المعلمات والوصول إلى حلول مناسبة للحد من صعوبة تنقلاتهن إلى أماكن المدارس التي يعملن بها .
من جانب آخر قال سموه أن الوزارة تعمل على إيجاد بيئة جاذبة وخلق أجواء صحية تساعد المعلمين والمعلمات على أداء رسالتهم التعليمية , فمتى كانت الإرادة فالإدارة ليست مشكلة في ظل وجودها .
وحول نصاب المعلمين والمعلمات أكد سموه أن النصاب المعمول به في المملكة يعتبر من أقل الأنصبة المعمول بها في العالم , مؤكدا على أهمية أن يعي المعلم والمعلمة أن مايقومون به ليست وظيفة فحسب وإنما هي رسالة وأمانة يقف عليها مستقبل أجيال هذا البلد الطاهر .
وتطرق سموه إلى الدورات التدريبية المخصصة للمعلمين والمعلمات وأنها من أهم البرامج المطروحة في مشروع الملك عبد الله بن عبد العزيز لتطوير التعليم العام .
وجاء ضمن المواضيع المطروحة حدائق المعرفة لطلاب المدارس وإنشاء مراكز علمية تستهدف الطلبة , حيث أكد سموه على أن الوزارة واعتبارا من العام القادم سوف تبدأ بإنشاء مراكز علمية في بعض المناطق على أن يتم اكتمالها في السنوات التي تليها .
كما تحدث سموه عن التربية الخاصة , ورياض الأطفال وتأهيل المعلمين والمعلمات , ومناهج العلوم والرياضيات والشراكة التي تقوم بها الوزارة مع مراكز التطوير والأبحاث لتطوير مناهج العلوم والرياضيات , وغيرها من المواضيع التي كانت محل نقاش المشاركين طيلة أيام انعقاد اللقاء .
وفي نهاية اللقاء أعلن سموه عن تأسيس المجالس الاستشارية للمعلمين والمعلمات في المناطق والمحافظات , كما تم الإعلان عن صدور قرار سموه بالموافقة على جائزة التربية والتعليم للتميز , بعد ذلك تم تكريم إدارات التربية والتعليم المشاركة في الأعمال التطوعية للحالات الطارئة التي شهدتها بلادنا في العام المنصرم حيث تم تكريم إدارة التربية والتعليم للبنين والبنات بجازان على مشاركتهم في الأعمال التطوعية في مراكز الإيواء جراء العمليات العسكرية على الحدود الجنوبية , كما تم تكريم إدارة التربية والتعليم بالمدينة المنورة ممثلة في محافظة العيص عن ماقاموا به من جهود جبارة من إخلاء وإيجاد مدارس بديلة بعد الهزات الأرضية التي تعرضت لها المحافظة , إضافة إلى إدارة التربية والتعليم بمحافظة جده نتيجة السيول والفيضانات التي تعرضت لها المحافظة .
وقد تناول سموه طعام الغداء مع المعلمين والمعلمات وودعهم وشكرهم على حضورهم وتفاعلهم، متطلعاً إلى اللقاء الثاني حيث وجه سموه بعقد لقاء مماثل في كل عام.

[ناجع الودعاني]

جميل جدا لعلنا نرى الثمار الحسنة .
وجهدك مشكور أ. ناجع .

ألف شكر لمرورك الكريم أستاذ جبران ودمت بألف خير

[عاصم سحاري]

شيء جميل يا أستاذ ناجع .

[جابر سحاري]

تقرير أكثر من رائع يا استاذ ناجع تشكر عليه
ولي استفسار وهو هل تم مناقشة حقوق المعلمين والمعلمات؟ وماالجديد في ذلك دفعة عام1417 قالوا لهم فروقات وتحسين وضع وما عاد سمعنا شيئ بعد ذلك .
الوزير صرح في حوارمع صحيفة شمس وسئل عن تطوير التعليم وانه طلب مهلة 100 يوم قال أنا نسيت صفر يعني بحاجة لأف يوم!!!!!!!!!!!!!!!!
وبما أنك معلم رياضيات ألم تناقشوا منهج الرياضيات للمرحلة الابتدائية وأنه فوق مستوى الطلاب وخذ مثلا رياضيات الصف الرابع .
المعذرة ولو أن ردودي ماتعجبك لكن تحمل وجاوب

[ناجع الودعاني]

عاصم

جابر


ألف شكر لمروركما الكريم ودمتما بألف خير


*كل المواضيع طرحت وتم الوعد بدراستها
* في اللقاء المفتوح مع سمو الوزير لم يكن مدير الشؤون المالية في الوزارة متواجداً