المشرف التربوي والعوامل المؤثرة على نجاحة

[حسن سحاري]

كلنا نعلم بالتطور الذي حصل في مفاهيم الاشراف التربوي من المفتش الى الموجه الى المشرف التربوي
ومن التعاريف الأكثر دقة للأشراف التربوي
انه عملية فنية شورية قيادية انسانية شاملة غايتها تقويم وتطوير العملية التعليمية والتربوية بكافة محاورها لبلوغ اهداف التعليم
ولكن مازالت هناك بعض العوامل المعيقة للمشرف التربوي لتحقيق هذه المفاهيم ومنها في رايي:
*كثرة الأعباء الملقاة على المشرف التربوي وعدد المعلمين الكبير لكل مشرف تربوي
*مدى تعاون ادارة المدرسة مع المشرف
*صفات المعلمين المختلفة وتفهم بشكل واضح عن طريق خاصيتين:
1/مستوىالحب والولاءلرسالته السامية والالتزام بها
2/مستوى التفكير والنفسيات المختلفة فمنهم من لا يستطيع مواجهة المشاكل التربوية وحلها ومنهم من لا يصلح ان يكون قدوة وأشياء كثيرة غيرذلك
*نظرة المشرف لعملية الاشراف وقناعاته
فبعض المشرفين دخلوا للميدان بعد سنة أوسنتين وهذه ليست فترة كافية لصقل الخبرات
ومنهم من لم يجد وسيلة للخلاص من هموم ومشاكل الطلاب الا عن طريق الاشراف
ومنهم من أراد الحصول على الدورات والعلاوات
سؤالي للأخوة الأعضاء في المنتدى
ماهي العوامل المؤثرة على تطور الاشراف التربوي؟وهل هناك مشرف تربوي أثر عليك في مجال عملك واستفدت منه؟
00000000000000000000000000000000000
لدينا في المنتدى على ما أعتقد مشرف لغة انجليزية ومشرف كيمياء نامل منهم التداخل معنا

شكري وتقديري للجميع

[ناجع الودعاني]

لقد طرحت موضوعاً متكاملاً من وجهة نظري

ولا أزيد عن ما ذكرت

وأما عن المشرف الذي تأثرت به وأستفدت

فلن أكون مبالغاً إذا قلت إن كل المشرفين الذي مروا علي قد أثروا في وأستفدت منهم.

ولن أكون متزلفاً إذا قلت إن مشرفي مكتب التربية والتعليم بالعارضة كلهم فيهم الخير والبركة وحريصين على أن يؤدوا عملهم بالشكل المطلوب .

[حسن سحاري]

شكرا لك يا استاذ ناجع الودعاني
وددت لو ان هناك مشاركة من بعض الاعضاء من المعلمين خارج المنطقة
لعلنا نتعرف على أساليب اشرافية جديدة أو مختلفة نستفيد منها