كارثة تعليمية في إحدى مدارس العارضة ، فمن المسؤول ؟

[حسن سحاري]

ولدي يدرس في الصف الاول الابتدائي في احدى المدارس التابعة لاشراف مكتب التربية والتعليم بالعارضة ورغم مضي مايقارب نصف الفصل الدراسي الاول الا انه الى الآن لم يدرس حرفا واحدا في مواد القراءة والكتابة والقرءآن الكريم فلايوجد معلم لصفه الى هذا الوقت ويذهب يوميا للمدرسة ولايأخذ سوى مادتي العلوم والرياضيات( وحتى هذه للاسف يعلمهم معلم غير متخصص)وايضا البدنية التي هي طبعا بشكل يومي (فرصة يمكن من كثر الرياضة يصبح لاعب ماهر واستفيد منه)
وبسؤال المعلمين ومدير المدرسة عن الاسباب افاد المدير بأنه عمل مابوسعة لتغطية العجز وانه ابلغ ادارة التربية ومكتب التربية بالعارضة والمشرف المنسق للمدرسة شفويا وكتابيا عن المشكلة وعن العجز في عدد المعلمين في المدرسة بعد نقل عدد من المعلمين وعدم احضار بديل لهم حتى ان بعض مواد الدين والعربي يدرسها معلموا الانجليزي والحاسب ومواد الرياضيات للصفوف الاوليةيدرسها كيمياء وفيزياء
علما(مازال الحديث لمدير المدرسة) ان معلم الصف الاول لم يكن يرغب النقل ورفض النقل لارتياحه في المدرسة وانه احب الطلاب واحبوه في الاسبوع التمهيدي وقد ذهبت شخصيا مع المعلم لادارة التعليم ومكتب التربية لمحاولة ابقاء المعلم بالمدرسة دون جدوى وبعد نقل المعلم تم وضع معلم مكانه كمربي للصف الاول وايضا تم نقله لمدرسة اخرى (انتهى توضيح المدير)
نقلنا رد مدير المدرسة وتبريره فما هو رد مكتب التربية والتعليم بالعارضة ؟وماهو رد ادارة التربية والتعليم بجازان؟
ونحن أولياء الامو نتساءل :من المسؤول؟

[إنسان]

والله العظيم كارثة جدا الصف الاول لم ياخذوا اي شيئ للآن!!!
اين مركز الاشراف التربوي من ذلك !!
لاحول ولا قوة الابالله العلي العظيم .

[روبن هود]

لا حول ولا قوة الا بالله كارثة وفضيحة بكل المقاييس كل شئ يهوون الا الصف الاول .ماهذا التخبط وما هذه العشوائية ياإدارة التعليم؟؟؟؟؟؟؟؟

[Ghaleb Sahary]

يا جماعه والله كارثه .. ما في مدرسين ومن لقيته متخرج مدرس وما تعين !
قسم بالله ان الغضب قد عصف بي وآلمني .. فلا حول ولا قوة الا بالله.

[Khalil Sahhari]

طيب والمعلمين الي من نفس المنطقة ويرغبون بالتعين في نفس المنطقة وفي اي مدرسة أهم شيء تكون في جازان لماذا يعينون خارج المنطقة والمنطقة بحاجه لهم وهم بحاجه لتعيينهم في نفس منطقتهم .

[ناجع الودعاني]

المسؤول من وجهة نظري هو


مدير المدرسة


فلو ترى إدارة التعليم جديته في هذا الموضوع أو غيره لأعطوه مبتغاه ، ثم لماذا سمح للمدرس بالنقل فهو يستطيع أن يقول لهم أني بحاجته ولن أعطيه إخلاء طرف؟ ، ولماذا وقع للمعلمين استمارة طلب النقل ووووو.....

ياعزيزي


نحن في عصر أصبح مدير المدرسة يملك معظم الصلاحيات إذا ما كان كلها



ودمت بألف خير

[نايف سحاري]

والله صدق خليل
آآآآآآآه آآآآآآآآه
انقلوني وأني أدرس لكم أي شيء .

[حسن سحاري]

المسؤول من وجهة نظري هو

مدير المدرسة

فلو ترى إدارة التعليم جديته في هذا الموضوع أو غيره لأعطوه مبتغاه ، ثم لماذا سمح للمدرس بالنقل فهو يستطيع أن يقول لهم أني بحاجته ولن أعطيه إخلاء طرف؟ ، ولماذا وقع للمعلمين استمارة طلب النقل ووووو.....

ياعزيزي

نحن في عصر أصبح مدير المدرسة يملك معظم الصلاحيات إذا ما كان كلها

ودمت بألف خير

شكرا لك يا استاذ ناجع على طرح وجهة نظرك التي قد تكون صائبة وحبا في اثراء الموضوع
فلنفرض ان مدير المدرسة غيرجاد(رغم اننا كمجموعة من اولياء الامورلمسنا منه الجدية التامة في هذا الموضوع وقد اظهر لنا الكثير من الخطابات الموجهة للادارة ولمكتب التربية بشأن طلب معلم بديل)اين الاشراف التربوي وادارة التعليم عن كل هذا ؟ولماذا وجد الاشراف التربوي والمشرف المنسق؟ ومادور شؤون المعلمين واقسام الادارة المدرسية؟وأين الاحصائيات التي اخذوها بداية العام الدراسي ومافائدتها اذا كانوا لا يعملون بها؟!
فالواضح ان الادارة والاشراف لديهم علم بالموضوع بواسطة خطابات من مدير المدرسة
لماذا لم يتخذوا اي اجراء يكفل تعليم الطلاب ؟
فالأمر لا يخرج عن حالتين اما هناك عجز فيجب تأمين معلم
او لايوجد عجز ويجب محاسبة من تسبب في حرمان الطلاب من حقهم بالتعليم
واعتقد انهم لم يكونوا ليسكتوا لولا اعترافهم بالخطأ وورطتهم في ايجاد البديل
وفي حميع الاحوال ارى ان مسؤولية الادارة ومكتب التربية وعشوائية اعمالهم واضحة جدا

دمت سالما

[حسن سحاري]

والله العظيم كارثة جدا الصف الاول لم ياخذوا اي شيئ للآن!!!
اين مركز الاشراف التربوي من ذلك !!
لاحول ولا قوة الابالله العلي العظيم .

شكرا انسان لقد تجلى شيئ رائع من انسانيتك في ردك هذا
للأسف يبدوان الاشراف ليس لهم صلاحية في نقل المعلمين وتسديد العجز ان وجد

[حسن سحاري]

الاخوة روبن هود --غالب سحاري --ابو عبير--فتى الشمال--خليل سحاري --نايف سحاري
شكر لتعليقاتكم الجميلة والرائعة بحجم روعتكم

دمتم بخير

[جبر خاطر]

هاهاهاها صدق من قال شر البلية مايضحك نحن في السعودية ارض الخيير والعطاء وخادم الحرمين الملك عبدالله حفظه الله يولي العلم والتعليم جل رعايته واصدق شاهد على ذلك مايخصص للتعليم من ميزانية الدولة إذا فأين القصور والتراخي واين الخلل فهل الخدمة المدنية ليست على علم بما يحتاجه التعليم من موضفين وخصوصا معلمين فتوفر القدر الكافي منهم لسد العجز وتغطية جميع المدارس ام هل الخلل في ادارات التعليم حيث لاتدري عن المدارس التابعة لها وماذا يحتاجون ام في مراكز الاشراف ام في مصلحة التعداد والاحصاء ام ام ام اسئلة كثيرة تحتاج لشيء كثير من الصدق والمصداقية في الاجابة عليها
أما حضرة جنابي انا فأرى ولا تقيسوا كثيرا على رأي حضرة جنابي أن السبب الرئيسي وراء هذه المشكلة هو الغاء حضرة جناب الوزارة العامة للتربية والتعليم الموقرة المبجلة لحوافز معلمين الصفوف الاولية مما جعل الكثير من المعلمين يرفضون تدريس هذه الفصول لما في ذلك من المجهود الكبير خصوصا الصف الاول الابتدائي ولا ينبؤك عن ذلك التعب مثل خبير احم احم

[أبو باسم]

هذه المشكلة يحاسب عليها بالدرجة الأولى مدير المدرسة لعدة أسباب :
1- عدم جدولة وتفعيل حصص الانتظار .
2- في المدارس الصغيرة يكون لمدير المدرسة نصاب من الحصص لا يقل عن ثمان حصص .
3- كان بإمكانه عدم إعطاء المعلم المنقول خطاب إخلاء طرف في ظل عدم وجود البديل .
4- في المدارس الصغيرة لا نجد المعلم المتخصص لتدريس مادة التربية الفنية والبدنية ،
بمعنى أنهم مؤهلين لتدريس الصف الأول ، وعليه كان يجب تكليف أحدهم بتدريس الصف الأول .
5- التقصير الغير مبرر في المطالبة بمعلم بديل للمعلم المنقول .
خلاصة الموضوع أن هذه المشكلة قد تحل بخطأ فادح في نهاية بترحيل هذا الصف إلى الصف الثاني ليعاني هؤلاء الطلاب ومعلميهم لمدة ستة سنوات ...
لأن محصلة ما يتعلمه الطالب في الصف الأول هو بمثابة القاعدة الصلبة والأساس للمراحل التالية ...
هذه المشكلة تبين بوضوح مدى الشرخ الموجود في المؤسسة التعليمية بعدم وجود
المدير المتخصص .
كان الله في عون هؤلاء الأطفال المساكين وذويهم .
كان الله في عونكم أخي سيف النار
تحياتي

[روبن هود]

هذه المشكلة يحاسب عليها بالدرجة الأولى مدير المدرسة لعدة أسباب :

1- عدم جدولة وتفعيل حصص الانتظار .
2- في المدارس الصغيرة يكون لمدير المدرسة نصاب من الحصص لا يقل عن ثمان حصص .
3- كان بإمكانه عدم إعطاء المعلم المنقول خطاب إخلاء طرف في ظل عدم وجود البديل .
4- في المدارس الصغيرة لا نجد المعلم المتخصص لتدريس مادة التربية الفنية والبدنية ،
بمعنى أنهم مؤهلين لتدريس الصف الأول ، وعليه كان يجب تكليف أحدهم بتدريس الصف الأول .
5- التقصير الغير مبرر في المطالبة بمعلم بديل للمعلم المنقول .
خلاصة الموضوع أن هذه المشكلة قد تحل بخطأ فادح في نهاية بترحيل هذا الصف إلى الصف الثاني ليعاني هؤلاء الطلاب ومعلميهم لمدة ستة سنوات ...
لأن محصلة ما يتعلمه الطالب في الصف الأول هو بمثابة القاعدة الصلبة والأساس للمراحل التالية ...
هذه المشكلة تبين بوضوح مدى الشرخ الموجود في المؤسسة التعليمية بعدم وجود
المدير المتخصص .
كان الله في عون هؤلاء الأطفال المساكين وذويهم .
كان الله في عونكم أخي سيف النار

تحياتي

1_هل تقصد أن يدرس الصف الاول معلمو حصص الانتظار؟لا اعتقد ان ذلك سيكون له جدوى فتخيل معلم لغة انجليزية يكلف بحصة انتظار قراءه كيف سيكون الحال ؟
2_لا اعتقد ان المدرسة صغيرة حتى يكلف المدير بثمان حصص فكما ورد في الموضوع ان هناك معلمي انجليزي وكيمياء وفيزياء وحاسب اذن المدرسة فيها مرحلة ثانوية وأعتقد ان المدير لا يكلف بحصص الا في مدارس الدوام المخفض التي نصاب معلميها ستة معلمين +المدير او في مدارس الضم ولم اسمع بمدرسة ثانوية يكون نظامها مخفضا
3_ اوافقك الرائ انه كان يجب عدم إعطاء المعلم إخلاء الطرف في ضل الحاجة اليه
ومهما كانت الاسباب فهناك عشوائية وتخبط ضحيته أبناءنا الطلاب

[أبو باسم]

1_هل تقصد أن يدرس الصف الاول معلمو حصص الانتظار؟لا اعتقد ان ذلك سيكون له جدوى فتخيل معلم لغة انجليزية يكلف بحصة انتظار قراءه كيف سيكون الحال ؟
2_لا اعتقد ان المدرسة صغيرة حتى يكلف المدير بثمان حصص فكما ورد في الموضوع ان هناك معلمي انجليزي وكيمياء وفيزياء وحاسب اذن المدرسة فيها مرحلة ثانوية وأعتقد ان المدير لا يكلف بحصص الا في مدارس الدوام المخفض التي نصاب معلميها ستة معلمين +المدير او في مدارس الضم ولم اسمع بمدرسة ثانوية يكون نظامها مخفضا
3_ اوافقك الرائ انه كان يجب عدم إعطاء المعلم إخلاء الطرف في ضل الحاجة اليه
ومهما كانت الاسباب فهناك عشوائية وتخبط ضحيته أبناءنا الطلاب

أستاذي العزيز
ما المشكلة في تدريس المعلم المنتظر لحصة أو حصتين لطلاب الصف الأول !!!
وهل معلم اللغة الإنجليزية الذي يبلغ عدد حصصه ... حصة واحدة فقط في المرحلة الابتائية
للصف السادس وقد تكون حصتان ... غير قادر على تدريس الحروف الهجائية للصف الأول !!!
للعلم لدينا معلم لغة إنجليزية لديه حصة واحدة يوم السبت وتوقيتها السادسة ... بمعنى أنه مرتاح
لمدة خمس حصص !!!! أليس الأجدى أن يستثمر هذا الوقت في تدريس حرف أو حرفين لهؤلاء
الأطفال الغالين علينا جميعا ...
أخي أنا قصدت فعل المستطاع إلى حين يأتي الفرج ... بمعنى حلول مؤقته قد تثمر في حال توفير
المعلم في المستقبل ,,,
هذا مجرد توضيح مع إحترامي وتقديري لرأيكم يا غالي
دمت بألف صحة وهناء

[Ghaleb Sahary]

الصف الاول هو البذره الاولى في مشوار الطالب ولابد ان نحسن زرعها فإذا كانت الوزاره تستهين بهذا الفصل ولا تعطي حوافز فعلى التعليم السلام.
اكيد ان المعلم لن يرضى بالدون مقارنة بزملائه الذين يأخذون اكثر منه راتب وهم في مستواه .. الخطأ فادح ولابد من علاجه وإلا فإن الضحيه هم ابناءنا.
بصراحه الموضوع لا يجوز السكوت عنه مهما حصل .. لابد من اجادة الحول لأنه اكيد ان في مدارس كثيره لا نعلمها عندهم نفس المشكله.