اللقاء التربوي بمتوسطة دبير

[عاصم سحاري]

مشكور يا أستاذ جبريل على التوضيح .

[حسن سحاري]

يا أخ عاصم ....مع احترامي الشديد لك أن الطلاب لا يغادرون المكان إلا بعد صلاة العشاء هذا أولا
ثانيا / أنا لم أذكر إسم المشرف إلتزاما بشروطكم شروط المنتدى..

نشكر الاستاذ جبريل العبدلي على التوضيح

واعتذار الاستاذ الفاضل يحيى لغبي للطالب

الذي اساء فهم ما اسدى له من نصح
محل تقدير واحترام الجميع

والتقارير الموثقة بالصور سيوافيكم بها ان شاء الله
الاستاذ جبريل العبدلي

عزيزي ذكريات طفاف
دمت خلوقا وجميلا كجمال طفاف

[جبران سحاري]

مثل هذه المواقف تحصل في هذه الملتقيات والقصد منها التأديب، وقبل اثني عشر عاماً حصل لي موقف مشابه مع الأستاذ/ عبد الله اللغبي ـ حفظه الله ـ حيث قال لي: نم يا جبران مبكراً واترك قراءة الكتب الآن وإلا ربطتك مع الخرفان فشكرته وازداد حبي له ، وما نسيته ، ولما التقينا بعد ثمان سنوات من الموقف لم يعرفني فعرفته بنفسي قائلاً: أنا الذي كنت ستربطني مع الخرفان لما تأخرت عن النوم في الدورة الصيفية في (مدرسة سحار) فضحك وحاول أن يتذكر، ولكنه لم يستحضر الموقف لبعد العهد وأنا لا أزال إلى اليوم على تواصل واتصال معه وزيارة وإن قلت .
وهو مشرف مركز الدعوة بالقصبة وله نشاط كبير ـ أثابه الله ـ ويحضر رسالة (ماجستير) الآن في جامعة أم القرى عن (التفسير) .
لقد استفدنا منه علماً وأدباً جماً ومثل هذه العبارات تقال للمزح والترغيب والترهيب نفرح بها من الكبار ولا نفسرها بالإساءة .
شكراً لكم جميعاً .

[خالد الجحفلي]

ليت كل المعلمين مثل الأستاذ يحيى لغبي خلقاً و علماً.
ألف شكر لك يا سيف النار لتسليطك الضوء على هذه التفاعلة التربوية .

[صمت السنين]

هنا ومضة للأستاذ/يحيى حسين اللغبي...............وفقه الله
فأقول: دعك منهم......
فأنا أعرف فيك شهامة..
دعك منهم لاتسمع لهم........
واربط فوق أذنيك عمامة..

عزيزي ذكريات طفاف/كن واقعيا،وتحقق من الخبر قبل نشره،وتثبت منه قبل نقله............لا تدع العاطفة تسبي أقوالك..لاتتحيز للرأي،ولاتتشدد في ذلك..فأنا أحد المشاركين..أعرف الشخص،ولاداعي لذكر الأسماء؛كي لاتقع في الحرج،لتنجو بنفسك من معمعة الكارثة.
أشكر لك تقديرك واهتمامك بالبرنامج.

((سيف النار.. تلفت ترى الأرض صارت يبابا))
شكرا لك سيف على الموضوع الرائع لك كل الود

[جبريل العبدلي]

التقرير اليومي لفعاليات اللقاء التربوي المقام في متوسطة سعد بن عبادة بدبير

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

أعتذر أولاًُ عن التأخر الحاصل في تنزيل التقرير وذلك بسبب بعض الصعوبات الفنية شاكراً في نفس الوقت أخي العزيز " سيف النار" على مبادرته الكريمة

" انطلق في مساء اليوم الثلاثاء 1/ 8 اللقاء التربوي بمتوسطة سعد بن عبادة بدبير , حيث بدأ تسجيل الطلاب بعد صلاة العصر مباشرةً في أجواء غائمة حيث تعانق السحب الجبال المجاورة , ويتساقط رذاذ المطر .
وقد بلغ عدد المسجلين 110 مشارك ووزع الطلاب إلى أربع مجموعات هي المبدعون والمتميزون و الطامحون والصامدون , بعد ذلك استمع الجميع لكلمة مدير اللقاء التي رحب فيها بجميع المشاركين ثم بعد ذلك انصرف الطلاب المشاركون في تمام الساعة الثامنة مساءً .

دمتم بخير

[Khalil Sahhari]

مشكور يا أستاذ جبريل العبدلي على هذا التقرير وبنتظار المزيد .

[عاصم سحاري]

مشكور يا أستاذ جبريل , رعاك الله .

[ناجع الودعاني]

هل هذا اللقاء تحت إشراف الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة جازان بحكم أنه يقام في إحدى المدارس التابعة لها لأني سمعت أن هذه السنة لا يوجد مراكز صيفية في العارضة ؟ أم هو اجتهاد شخصي من معلمي المدرسة ومديرها ؟ وإذا كان كذلك هل من النظام عمل ذلك بدون إشعار على الأقل مكتب التربية والتعليم بمحافظة العارضة ؟




ودمتم بألف خير

[حسن سحاري]

هل هذا اللقاء تحت إشراف الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة جازان بحكم أنه يقام في إحدى المدارس التابعة لها لأني سمعت أن هذه السنة لا يوجد مراكز صيفية في العارضة ؟ أم هو اجتهاد شخصي من معلمي المدرسة ومديرها ؟ وإذا كان كذلك هل من النظام عمل ذلك بدون إشعار على الأقل مكتب التربية والتعليم بمحافظة العارضة ؟




ودمتم بألف خير

نعم اللقاء تحت اشراف الادارة العامة للتربية والتعليم بالمنطقة
وقد وصلت استمارات طلب المشاركة في هذه الملتقيات للمدارس
ومن يرغب المشاركة يقوم بتعبئة الاستمارة الخاصة بذلك
وهو تحت مسمى (لقاء تربوي)وليس مركز صيفي
والمعلمون المشرفون على اللقاء من مدارس مختلفة
وكذلك الطلاب المشاركون
وادارة التربية تطالب بتقارير يومية عن اللقاء
وبامكان اي زائر أوولي أمر الحضوروزيارة اللقاء والاطلاع على البرامج المنفذة

هذا ما أعرفه وقد يكون للجنة الاعلامية أضافة
دمت بخير

[عاصم سحاري]

أخشى أن ترتفع أسعار الصخور ؟

[حسن المعيني]

هل هذا اللقاء تحت إشراف الإدارة العامة للتربية والتعليم بمنطقة جازان بحكم أنه يقام في إحدى المدارس التابعة لها لأني سمعت أن هذه السنة لا يوجد مراكز صيفية في العارضة ؟ أم هو اجتهاد شخصي من معلمي المدرسة ومديرها ؟ وإذا كان كذلك هل من النظام عمل ذلك بدون إشعار على الأقل مكتب التربية والتعليم بمحافظة العارضة ؟




ودمتم بألف خير

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته وبعد :
فحتى يصل المشرف الإعلامي في اللقاء أجيب - وعلى عجلٍ - قائلاً :
إنني ما كنتُ أودّ - والله - أنْ أستهلّ مشاركاتي - بعد انقطاعي عن منتدى العارضة - لفترة طويلة بالرد على مثل تساؤلك الساذج هذا يا أستاذ ناجع ، ولكن ما حيلتي وقد ولجتُ إلى الموضوع ، ووجدت في تساؤلك ما يدعو للرد المطوّل - الذي سأختصره - في نقاطٍ تعالج مشكلةً كبيرةً يعاني منها بعض الناس ، وهي أكبر من تساؤلك ومن ردّي ، ومع حبي وتقديري لشخصك الكريم يلزمني قول ما يلي :
أولاً : لا يزال كثيرٌ من الأبرياء على المستويين الثقافي والفكري ينظرون إلى الناس من حولهم على أنهم لا يفقهون شيئاً ، وإنما هم – وهم فقط – أهل المعرفة والفهم والدراية باللوائح والأنظمة ، فيظنون أن الآخر - أيّاً كان - هو على درجةٍ من قلّة الوعي بما حوله من أنظمةٍ وقوانين ودساتير تنظم شؤون الحياة المختلفة ، أيّاً كان هذا الدستور ،إمّا ربانياً منزلاً متمثلاً في مصدري التشريع ، أو وضعياً متمثلاً فيما تسنّه الدول والحكومات من قوانين تنظم شؤون أفرادها ، وهم بذلك – وللأسف الشديد - يقدمون أنموذجاً باهتاً للشخص المتعلم المثقف الواعي ( على الأقل فيما يتوقعه منه الناس، أو يظنون أنه عليه ) .

ثانياً : في ظلّ ما يعانيه كثيرٌ من الأفراد من عزلةٍ نفسيةٍ وروحيةٍ وثقافية وفكرية ، فإننا لا نزال نرى بين الفينة والأخرى محاولاتٍ جادة لكسر إطار هذه العزلة ،عبر مختلف الطرق والوسائل ، والتي قد يوفق بعض أولئك لطرائقها السليمة.. في حين يضل الآخر الطريق السليم الموصل إلى حيث يريد ، ومن ذلك ما يركن إليه بعض متعلمينا – من خلف شاشات حواسيبهم الشخصية ، وعبر العزف على كيبورداتهم الملونة – من إثارة سؤالٍ هنا ، أو قذف تهمةٍ هناك ، أو نشر شائعةٍ في غير ما موقع ،أو التسويق للضحالة إمّا حالاً أو مقالاً ، ظنّاً منهم أنهم بذلك قد قدموا إنجازاً عظيماً على المستوى الشخصي ، أو أنهم قد ارتقوا سلالم المستحيل ، أو أثروا الساحة بثقافةٍ ذات اعتبار ، في وقتٍ لا يمكننا معه وصف تلك الثقافة ( إن صحت التسمية ) إلا بالهزيلة الركيكة التي ليست إلى عمقٍ تُنسَبُ ، ولا إلى أصالةٍ تُنمَى .

ثالثاً : كثيراً ما يقتات الأدعياء على موائد النبلاء ، وهمْ يمارسون تقيةً عاريةً مكشوفة ، متخفين في سراديب الوهم المقيت ، لابسين جبّة الحلاج ، ومعطف سيدة القصر الجمهوري ، ومتمنطقين بأحزمة الظنّ والريبة التي يصنعها تجّار المبادئ ، وبائعو القيم رخيصة في سوق قيل وقال ، وهم بذلك سيعانون من تخمةٍ مفرطةٍ – وإن طال المدى - ستسلبهم الحركة والكلام والنظر ، فيبيتون على أرصفة التبعية يرددون ما قاله أبو نواسٍ وابن بردٍ ، على فارقٍ كبيرٍ وبونٍ شاسعٍ بين أولئك وهؤلاء .

رابعاً : وتترهل المشكلة أكثر وأكثر لتخرج لنا جيلاً هشّاً غير مؤهلٍ للقيام بدورٍ فاعلٍ – لا على المستوى الميداني ولا القيادي الريادي – فيضيع وقت أهل الفكر ما بين العناية بجيلٍ غضٍ جديدٍ يريدون أن يغرسوا القيم الفاضلة في نفوس أفراده ، وما بين معالجة تلك المشكلات المستعصية عند جيلٍ يحسبون على الكبار ، وهم أقرب ما يكونون إلى بعض الصغار فهماً ووعياً وإدراكاً واستشعاراً للمسؤولية ، وهذه – لعمري – واحدة من أكبر مشكلاتنا التي أخرتنا كثيراً ، وفتت في عضد جيل الرواد من أبناء الأمة ، حين أشغلتهم عن مسيرتهم التي نذروا أنفسهم للوفاء بالتزاماتها الكثيرة التي يمليها عليهم دينهم ، وحسهم الوطني ، واستشعارهم للدور الذي لا بدّ وأن يقدموه على طريق النهضة الواعدة .

خامساً : وعودةً لسؤالك يا أستاذ ناجع - والذي وصفتُه من قبل بالساذج ، ولا أزال أصرّ على هذا الوصف لعدة أسباب - :
أولها : كونك تطلق السؤال هكذا وبلا أدنى اهتمامٍ ولا مسؤولية ، وكأنما تظن أننا نعيش في كوكبٍ آخر غير كوكب الأرض ، أو أننا نجهل الأنظمة واللوائح – التي كثيراً ما تجيد أنتَ قصّها من مختلف المواقع ، ولصقها في هذا المنتدى الجميل ،هي وكثير من الموضوعات على تباينٍ في مستواها الفكري أو الثقافي أو الإخباري - ، وتحسب أننا يمكن أن نمرر لك ذلك بدون وقفةٍ حاسمة ، أو هزّةٍ على كتف كل عقلةٍ من أهل الشأن والاهتمام ، أو القراء الكرام الذين يعنيهم الأمر أولا يعنيهم .. ممن سيمرون من هنا في أي وقتٍ كان .
ثانيها : أن سؤالك يشي بقلة وعيٍ وإدراك لما تعيشه ، وضعف اطلاعٍ على الواقع المحيط بك ، لأنك اكتفيت بالجلوس خلف شاشة حاسوبك ، ولم تتحرك لا يميناً ولا شمالاً ، ولو فعلتها وكلفت نفسك النظر يميناً وشمالاً في طريقك إلى العارضة ، أو العودة منها ، لكنتَ رأيت على الأقل لوحةً واحدةً تشير إلى شيءٍ من هذا ، ولكن على حد قول الأول :
و لكن عين السخط تبدي المساويا ، وحاشاك أن تكون ساخطاً لأنه لا شيء بيننا وبينك يدعو لذلك ، ولكنني سأستأذن الشاعر في قبره أن أعدل البيت - ولتتقبله مني - فأقول :
ولكن عين الجهل تبدي المساويا .
ثالثها : أسألك – بالله – وأجبني : أي نشاطٍ يمكن الآن أن يقيمه أيّ شخصٍ دون اتباع النظام المرسوم له – والذي ما وضع إلا لمصلحة الجميع - ؟ ومن هذا المعتوه الأخرق الذي يمكن أن يتجاوز كل ذلك ، سواءً كان مدير مدرسةٍ ، أو معلماً مهما كان تخصصه أو كانت درجة وعيه ؟ ثم أليس هذا من الاستخفاف بالآخرين يا أخ ناجع ، وبفهمهم ووعيهم ؟ أتساءل كيف استطعت صياغة هذه السؤال البليد ، وأنت الأستاذ العارف ؟

أخيراً : لك أنت ، وليس لأي أحدٍ غيرك – لأنني أحسب الجميع هنا قد فهموا ما معنى أن يكون هناك لقاءٌ تربوي طلابي شبابي في مدرسة دبير - وتنتشر إعلاناته في كل مكانٍ ، وتقاريره على أكثر من موقع - أقول :
اللقاء التربوي الصيفي بمتوسطة سعد بن عبادة بدبير ، المشرف عليه مباشرة قسم النشاط الاجتماعي بإدارة التربية والتعليم بجازان ، وكل الجهات المسؤولة على معرفةٍ به واطلاعٍ على تفاصيل برنامجه اليومي ، فوزارة التربية والتعليم بالمملكة العربية السعودية ، وإمارة منطقة جازان كلاهما قد عرفا هذا اللقاء .
لكن .. أتدري ما الذي فاتنا يا ناجع ؟! إنها غلطةٌ يجب أن تغفرها لنا ، وهذا عشمنا فيك .... الذي فاتنا يا عزيزي هو أن نمر بنسخةٍ من البرنامج على مكتب سعادتكم .. ليمهره بتوقيع : ( تم الاطلاع ولا مانع لدينا ) ،وما نرجوه هو فوات ذلك في المرات القادمة كما هذه المرة .
ويسعدني أن أكون بانتظارك أيها الإعلامي البارع لتأتي إلينا في مقر اللقاء التربوي إذا سنحت الفرصة - وسأوزدك بالخارطة إذا لزم الأمر - لنتحاور عن قرب ، ثم ننشر تقريراً مفصلاً للأعضاء هنا عن نتائج وتوصيات ذلك الحوار المرتقب . أيمكن ذلك ؟ لست أدري !!!

أخوك / حسن المعيني
اللقاء التربوي الصيفي بمتوسطة سعد بن عبادة بدبير

[همام]

تحياتي

اسجل انطباعي عن اللقاء كعضو مستفيد من البرنامج



الحمد لله والصلاة ع حبيب الله

نحن في النلتقى التربوي
نقضي اوقات من انفع وامتع والمع وقفات حياتنا
كيف ومن حولك من مشرفين هم النخبة
ومن طلاب هم الصفوة
هذه دورة ماتعة
وهذه مسرحة نافعة
وهذه انشودة رائعة

[همام]

اسجل انطباعي عن اللقاء كعضو مستفيد من البرنامج







الحمد لله والصلاة ع حبيب الله



نحن في النلتقى التربوي

نقضي اوقات من انفع وامتع والمع وقفات حياتنا

كيف ومن حولك من مشرفين هم النخبة

ومن طلاب هم الصفوة

هذه دورة نافعة

وهذه مسرحة ماتعة

وهذه انشودة رائعة





حضرت من النوادي والملتقيات الكثير





فما رايت كهذا روعة وجمالا

تنظيما وكمالا



استفدت من الدورات التطويرية

ومن المواعظ الايمانبة

والتوجيهات التربوية

ودروس السيرة النبوية





ولا اروع

حتى المدرسين والموجهين تمنيت ان يعد لهم كهذا لقاء

سيرتقي الجميع

ارجوكم من له ابن اخ صديق لا يبخل عليه بدعوة لحضور اللقاء ولو ليوم واحد من 8ص ـــ 8 م





في دورة أ.عمر الحمزي

التغيير الفعال

وبعد ان شحذ الهمم , والهب العزائم

قال جملة رائعة

((اذا كان هدفك قد حققه شخص قبلك فانت تستطيع تحقيقه لا محاله ..اذا سرت على نفس الطريقة التي سار عليها))

بعد اللقاء مباشرة ارسلت رسالة ع الايميل لاحد اساتذتي بالجامعة

اطلب منه ان وباختصار يكتب لي قصة كفاحة اللتي نال في ختانها

الدكتوراه والاستشارية بجراحة الوجه والفكين

وانا مصر بعد توفيق الله ان اصير مثله)*)



قبل هذا اللقاء كنت متردد في ان افكر في هذا التخصص وخاصة ان نسبة القبول في هذا التخصص قليلة جدا تصل الى 3 كل سنة((في البورد السعودي))

ولكن بعد الدورة لن اتردد

[همام]

استاذي ومعلمي الاول
ا.حسن المعيني

اشكرك ع الرد الادبي الرائع
انه مقطوعة فنية ماتعة رائعة قبل ان تكون ردا ع من لا يستحق الرد
شكرا وساعود لاقراة مرة اخرى
فقد سحرني بروعته


للمعلومية
يوم الاربعاء السالف ((اليوم الثاني للملتقى))
اقيم حفل الافتتاح
وكان ع شرف المشرف على قسم النشاط الاجتماعي بالتربية والتعليم
((فليدري من جهل , وليعلم من غفل )